创设孩子健康成长的运动环境
作者: 北二幼儿园
发布时间: 2016年10月30日


为了提升本园教师组织区域运动、室内与户外运动的能力,保证课程实施的质量,从而更合理有效地支持孩子的身心和谐发展。2016年10月27日上午我园请来了余晓真专家来莅临指导中大班室内混龄大运动,我们感到非常高兴。

在我园副园长袁青老师和保教主任陈忠华老师的带领下,专家余晓真老师首先参观和观看了各个班级,走廊,午睡房等处开放的体育活动内容,并且走进教室询问班级老师,仔细了解具体情况,并及时与班级老师交流建议。

然后活动结束后,教师们集中于会议室详细地听取余老师对本次体育活动的分析和建议。

首先由中大班的教研组长介绍了活动的设计思路和每个班级的核心动作,余老师抽丝剥茧地分析我们这次活动的利弊之处。

余老师指出室内运动的特点,要考虑到室内场地的大小,活动的设计要具有柔韧性,灵敏性,注重小肌肉的精细动作的发展,要区别于室外活动等特性,也肯定了一些设计得好的内容,同时也指出一些活动开展中的不足之处,特别是提出增加游戏的趣味性,孩子的看护问题,以及混龄中的大带小的问题。

最后各班级老师围绕对此活动的理解踊跃发言、各抒己见,对存在的问题及时请教余老师,余老师耐心地一一解答,在思维碰撞与分享互动的过程中,让我们收获到了领会设计开展运动项目组活动的价值。

谈话活动在一片掌声中愉快结束,今天余老师的指导为后续活动的开展提供了不同方面的支持,相信在不断的调整中全体成员的努力下会创设出适合孩子健康成长的运动游戏。